如果孩子想去自己的听力水平提高，首先要能纠正自己的错误发音。 自己英语的准确发音，不能让孩子在听力中处于不利地位，但错误的发音，绝对会拖孩子的后腿。
怎样提高高中英语听力？
1、纠正自己的发音
众所周知，听和说其实是一体的。 很多同学(时间说英语时，发音方面有问题，没有及时改正。 )随着时间的推移，它必然会影响听力，所以练习听力的时候，自然就不知道对方在说什么了。
2、重视阅读的作用
很多同学认为，想提高听力，就要集中精力练习听力材料。 其实，这个想法不完全正确。 因为我们缺乏真正的英语文化氛围。 如果，即使这样也只使用单一的听力练习的话，我们能接触到的信息就更少了。 因此，可以有效利用阅读辅助练习。 听完听力后，不仅能仔细阅读听力资料，还能平时大量阅读名作和英语出版物等。
3、专注于理解某些材料
很多同学在练习听力时总是认为“量大”，听起来越好，其实不然。 一般来说，集中精力听一套习题比囫囵吞枣地做十套习题要有效得多。 因此，建议在基础不牢固的阶段，一定要以细听为主，听某些资料一定要透彻了解。
4、继续听力训练
(提高 ) 40要掌握英语听力能力，平时就要不断地培养听力能力。 每天一定要练习时间。 考生平时可以大声朗读课文，一边听磁带一边朗读，练习读写单词和句子。 听力的(提高 )还必须基于单词的正确发音。
高中英语听力答题有什么注意事项？
1、敏感数字
高考英语听力的许多音频都涉及数字部分。 如年、日、价、数等，以各种数字形式出现在高考英语听力中。 因此，考生在听英语听力时，要求仔细听那个数字部分。
2、端正心态
考生在高考场地回答英语听力时，心理状态实际上占50%。 很多同学在高考会场，因为紧张得无暇理会英语听力在说什么，自己已经紧张得不知道听力在说什么了。 所以，先纠正一下自己的情绪，不要着急，仔细听英语听力，你会发现其实高考英语听力还很简单，基本上是平时的内容。
3、识别关键词
考生在回答高考英语听力时，一定要学会通过说话人的身份来识别关键词。 通过关键词，如果能很快判断出对话双方说话的关系和各自的身份，以后答题的时候，就能把注意力集中在这些人物上。
4、事前预测
考生在做英语听力题时，对于每个话题，首先要预测或估计听力材料大问题要讲什么内容，这样才能做好心理准备。 如果自己能提前预测，和听力材料差不多，就可以省去答题的麻烦了。